一班教室里，“天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张……”孩子们正在朗读《千字文》；三班孩子们则在书法美术老师的指导下挥毫泼墨，一幅幅略显稚嫩的书画作品充满童趣；六班伴随着《你笑起来真好看》音乐，孩子们正在学做韵律操；九班、十班的课后服务活动在学校操场，有的跳绳，绳舞飞扬，有的玩球玩的不亦乐乎。
这是龙泉二小贯彻落实教育部“五项管理”要求，积极推进“双减“工作落地，致力打造的特色课后服务活动。
该校积极落实"双减"政策，结合学生兴趣爱好，开展丰富多彩的国学、舞蹈、绘画、武术、音乐等特色课程，培养学生广泛的兴趣爱好，提升学生综合素质，促进孩子们健康快乐成长。
课后服务分为两个时段。第一时段，各学科作业辅导答疑，即“温习时刻”，是教师指导学生在教室里完成当天的学业时间，老师对有需求的学生开展爱心辅导，第二时段，是“减负”后的“加法”，学校利用丰富的校本课程开设了主题式综合实践活动，有“阅读、书法、韵律、文体、美工”五种特色拓展活动计十几个类别的课程，每周每班开一节，统一课表。其课堂内容由校长室5人各负责一门课，从拿方案、选内容以及培训教师到上课指导，一抓到底，负责落实。
该校负责人表示：“我们的特色课后服务要有明确的育人向导，着力培养学生广泛的兴趣爱好，提升学生综合素质，促进孩子们健康快乐成长，使学生通过自主选择，自主学习，自主体验，实现学有所乐，学有所成。”
通过两段式特色课后服务，切实做到将“课后服务”时段视为夯实学业基础、养成学习习惯、培育兴趣爱好的良好教育契机。两个多月课后服务的实施，收效甚佳。许多家长在给老师的反馈中感叹：“孩子们的作业在学校里就能完成，回到家也没有家庭作业，家长每天也不用督促孩子们做作业了。”（刘忠平 肖祁新）
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